Πέμπτη, 31 Μαρτίου 2016

Δίχως τελειωμό ...

Της Χριστιάννας Βενέτη

Ήταν και εκεί μία συνηθισμένη μέρα...
Ήταν... μέχρι τη στιγμή που πήρε χρώμα κόκκινο!
Το κόκκινο του αίματος, του πόνου, του αποχωρισμού,του θανάτου!
Ήταν άνθρωποι απλοί... σαν όλους εμάς!
Άλλοι θα πήγαιναν στις δουλειές τους άλλοι ένα ταξίδι!
Παιδιά, γονείς,θείοι, παππούδες...
Άνθρωποι που έφυγαν χωρίς ένα αντίο
Μη γυρνάς το κεφάλι, δεν είναι μακριά!
Ήταν έφηβοι στην ηλικία σου!
Παιδιά με όνειρα σαν τα δικά σου και δίψα για τη ζωή όπως ακριβώς έχεις εσύ...
Ήταν ενήλικες στην ηλικία σας!
Γονείς με οικογένεια σαν τη δική σας και αγωνία για το μέλλον των παιδιών τους όπως ακριβώς έχετε εσείς...
Όταν η τρομοκρατία ξεκινάει δεν έχει τέλος...


Αυτό το κείμενο γράφτηκε με αφορμή την τρομοκρατική επίθεση στο Βέλγιο

Συνάντηση μ' έναν πρόσφυγα

της Κατερίνας Γιαννά   
Πριν από λίγες μέρες ήρθαμε σε επαφή με έναν πρόσφυγα και του πήραμε συνέντευξη. Το όνομά του ήταν Ζαχαρίας και έχει έρθει στην Ελλάδα εδώ και οκτώ χρόνια. Δεν μας έκρυψε πως όταν έφυγε από την πατρίδα του, το Αφγανιστάν, εξαιτίας του πολέμου, φοβόταν αρκετά για την κατάληξη του ταξιδιού και αυτοδίδακτα έμαθε κολύμπι. Επισκέφτηκε αρκετές χώρες πριν έρθει στην Ελλάδα όπως το Πακιστάν και μας εξομολογήθηκε πως οι Έλληνες είναι ιδιαίτερα φιλόξενοι και ανεκτικοί απέναντι στους ξένους. Πλέον δουλεύει σε σταθμούς συγκέντρωσης των προσφύγων και έρχεται καθημερινά σε επαφή μαζί τους. Αγαπά πολύ την Ελλάδα, χορεύει παραδοσιακούς χορούς και γενικότερα ασχολείται με πολλές τοπικές δραστηριότητες. Το πιο σημαντικό κατά την γνώμη μου και συγκινητικό κομμάτι της συνέντευξης ήταν όταν μου μίλησε για την μητέρα και τις αδελφές του αλλά και για τον πατέρα του που σκοτώθηκε στον πόλεμο. Η μητέρα και η αδελφές του είχαν μείνει πίσω στην πατρίδα του. Έρχονται σε επαφή μέσω Skype και τους στέλνει τα αναγκαία χρήματα. Μας εκμυστηρεύτηκε βέβαια πως του λείπουν αρκετά αλλά δεν θα γυρνούσε στο Αφγανιστάν να μείνει τώρα που γνώρισε μια καλύτερη ζωή. Τα λόγια είναι λίγα για να περιγράψω αυτόν τον άνθρωπο. Παρά το μικρό του ανάστημα, η δύναμη και το θάρρος του ξεχειλίζουν από μέσα του, η καλοσύνη της καρδίας του είναι τεράστια και αυτό φαίνεται από τα μάτια του. Τέλος του ζητήσαμε να μας δώσει ένα μήνυμα και εκείνος πολύ απλά είπε πως πρέπει να ζούμε την κάθε στιγμή της ζωής.

Δευτέρα, 28 Μαρτίου 2016

ΓΙΟΡΤΗ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ 2016

 Της Στεφανίας Παπαχατζή


Με επιτυχία ολοκληρώθηκε η καθιερωμένη γιορτή της 25ης Μαρτίου στο αμφιθέατρο του 2ου Λυκείου Αλίμου.

Μετά από πολύωρες πρόβες και εβδομάδες άγχους και προετοιμασίας, οι μαθητές σε συνεργασία με την υπέυθυνη καθηγήτρια της γιορτής κ. Λογαρά Ελένη, έφεραν εις πέρας άλλη μία εκδήλωση του σχολείου.

Στις 24 Μαρτίου 2016, το αμφιθέατρο του σχολείου μας γέμισε με μελωδίες και χορούς προς τιμήν των προγόνων μας, που αγωνίστηκαν για την απελευθέρωση της Ελλάδας.




Αξίζει να σημειωθεί ότι συστατικά της επιτυχημένης γιορτής ήταν οι παραστατικές ομιλίες των μαθητών της Β' τάξης, το μικρό θεατρικό και οι ερμηνείες τραγουδιών από μαθητές όλων των τάξεων του σχολείου, με τη συνοδεία του καθηγητή κ. Καλογεράκου Πέτρου στο μπουζούκι. Επίσης, σημαντικό στην διατήρηση του αδιάπτωτου ενδιαφέροντος των θεατών, υπήρξε, το κλείσιμο της γιορτής με παραδοσιακούς χορούς, με υπεύθυνη την καθηγήτρια κ. Ιγνατίδου Σοφία.


Συγχαρητήρια για άλλη μια φορά στους συμμαθητές μας για την άψογη συνεργασία τους και την υπευθυνότητα που απέδειξαν πως διαθέτουν, προκειμένου να επιτευχθεί το εντυπωσιακό αποτέλεσμα της γιορτής.




"ΠΡΩΤΙΑ" ΣΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ


 Το τριήμερο από 21-23/03/2016 πραγματοποιήθηκε στις εγκαταστάσεις του "Δημόκριτου" το Ελληνικό Μαθητικό Κόινοβούλιο Επιστήμης με θέμα "Το μέλλον του ανθρώπου".  Σε αυτήν περιλαμβάνονται πέντε υποενότητες, από τις οποίες η κάθε σχολική ομάδα μαθητών με την καθοδήγηση ενός καθηγητή επέλεξε μία από τις ακόλουθες:
  • Ο Ανθρώπινος Εγκέφαλος
  • Υγιεινή ζωή και διατροφή – αλλά με ποιόν τρόπο;
  • Βλαστικά κύτταρα – έχουν τη λύση για όλα;
  • Ο «ενισχυμένος» άνθρωπος: η βελτιστοποίηση του ανθρώπου
  • Μίμηση της φύσης
Περισσότεροι από 500 μαθητές από 52 σχολεία δημόσια και ιδιωτικά, διαφόρων περιοχών της Ελλάδας, συμμετείχαν σε αυτό.Η δράση πραγματοποιήθηκε για πρώτη φορά φέτος και διαδικτυακά, δίνοντας την δυνατότητα σε δεκάδες μαθητές από διαφορετικά σημεία της Ελλάδας να συνδεθούν και να συμμετάσχουν στις "κοινοβουλευτικές" διαδικασίες, δρώντας ως ερευνητές επιστημονικών θεμάτων.

Η ομάδα του σχολείου μας  κατέλαβε την πρώτη θέση στο Ελληνικό Μαθητικό Κόινοβούλιο Επιστήμης και συγκεκριμένα στην θεματική ενότητα " Ο ανθρώπινος Εγκέφαλος ". Μέσα από τη διαδικασία ψηφοφορίας, επιλέχθηκε το σχολείο μας να εκπροσωπήσει την Ελλάδα, μαζί  με άλλα τέσσερα σχολεία στο Ευρωπαϊκο Μαθητικό Κόινοβούλιο Επιστήμης. Αυτό θα διεξαχθεί στο πλαίσιο του Euroscience Open Forum στο Manchester από 22 εως 27/06/2016,  στο οποίο θα μας εκπροσωπήσει ο συμμαθητής μας Στράτος Σκριμιζέας.
Τα παιδιά της ομάδας μας με ζήλο, υπευθυνότητα, μεράκι, υψηλό αίσθημα ομαδικότητας και άριστη δουλειά βγήκαν κερδισμένα, δείχνοντας το ήθος και την καλλιέργειά τους. Τα ερωτήματα που κλήθηκαν  να απαντήσουν ήταν τα εξής: 
  • Πώς λειτουργεί ο εγκέφαλός μας;
  • Μπορούμε πραγματικά να προσομοιώσουμε τον εγκέφαλο και τον τρόπο σκέψης μας;
  • Θα μπορέσουμε ποτέ να κατανοήσουμε και να θεραπεύσουμε τις διάφορες μορφές άνοιας; 
Καταλυτικός παράγοντας στο να απαντηθούν αυτά τα ερωτήματα ήταν η συνάντηση με τον Δρ.Ευθυμιόπουλο Σπύρο, καθηγητή του τομέα Φυσιολογίας Ανθρώπου και Ζώων, στο Βιολογικό Τμήμα ΕΚΠΑ.



 Αξίζει λοιπόν σε αυτά τα παιδιά ένα μεγάλο ΜΠΡΑΒΟ για την επιτυχία τους καθώς και πολλά ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ στους καθηγητές που στάθηκαν δίπλα τους όλα αυτό το διάστημα και έκαναν το σχολείο μας περήφανο.

 Ας έχουν πάντα στην σκέψη τους τα λόγια του μεγάλου Έλληνα συγγραφέα Νίκου Καζαντάκη " Φτάσε όπου δεν μπορείς " και τις ευχές τις δικές μας για περισσότερες και μεγαλύτερες επιτυχίες στη ζωή τους. 


Την ομάδα αποτελούσαν οι μαθητές της Β' Λυκείου:
  • ΓΙΔΑΡΗ ΕΡΜΙΟΝΗ 
  • ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗ ΕΛΙΝΑ 
  • ΠΑΛΑΔΑ ΙΩΑΝΝΑ 
  • ΠΑΠΑΛΑΜΠΡΟΠΟΥΛΟΥ ΟΛΓΑ 
  • ΠΕΤΡΟΠΟΥΛΟΣ ΘΟΔΩΡΗΣ
  • ΡΑΠΤΗΣ ΓΡΗΓΟΡΗΣ 
  • ΣΚΡΙΜΙΖΕΑΣ ΣΤΡΑΤΟΣ 
  • ΣΠΥΡΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ 
  • ΤΣΑΟΥΣΗΣ ΚΩΣΤΑΝΤΙΝΟΣ 
  • ΦΟΥΡΝΟΔΑΥΛΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ  
Συντονιστής του προγράμματος:
  • ΓΙΑΣΕΜΗΣ ΗΛΙΑΣ, καθηγητής Βιολογίας




Δευτέρα, 21 Μαρτίου 2016

Στα παρασκήνια του ΣΚΑΙ



Την Τρίτη 15 Μαρτίου 2016 τα παιδιά που συμμετέχουν στο πρόγραμμα “Ηλεκτρονική Σχολική Εφημερίδα” με την υπεύθυνη καθηγήτρια του προγράμματος την κυρία Σκούρα Αθανασία και συνοδό καθηγητή τον κύριο Κολλιόπουλο Παναγιώτη, πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στον τηλεοπτικό σταθμό ΣΚΑΙ καθώς και στην εφημερίδα ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ. Η ξενάγηση στο χώρο πραγματοποιήθηκε από το αρμόδιο προσωπικό της εφημερίδας και του τηλεοπτικού σταθμού και πιο συγκεκριμένα τη γραφίστρια (Art Director της Καθημερινής) Βαλεντίνα Νίκα, την επικεφαλής της ομάδας internet , Βούρβουλη Γαλάτεια και τον τεχνικό Γιώργο Σουρμαΐδη.

Σύμφωνα με την Βαλεντίνα Νίκα, δεδομένων των συνθηκών εργασίας καθώς και των απαιτητικών ωραρίων η σύνταξη μίας εφημερίδας αποτελεί μία δύσκολη και περίπλοκη διαδικασία. Από την προηγούμενη μέρα οι συντάκτες κάνουν την έρευνά τους και προτείνουν τις ειδήσεις οι οποίες θα δημοσιευθούν την επόμενη μέρα. Στη συνέχεια οι αρχισυντάκτες που είναι υπεύθυνοι για ειδικούς τομείς συγκεντρώνονται και όλοι μαζί αποφασίζουν από κοινού, μέσω συμβουλίου, για τα θέματα τα οποία θα δημοσιευτούν στην εφημερίδα και τα αναθέτουν στους συντάκτες. Οι συντάκτες, αφού ολοκληρώσουν το άρθρο τους, το στέλνουν στον συντάκτη ύλης ο οποίος διορθώνει τα λάθη, γράφει τον τίτλο και επιλέγει τις φωτογραφίες που θα χρησιμοποιηθούν στο άρθρο. Στη συνέχεια τη σελίδα αναλαμβάνουν οι γραφίστες οι οποίοι είναι υπεύθυνοι για την τελική εμφάνιση της σελίδας. Αξιοσημείωτο είναι ότι για να επιτευχθεί η σύνταξη της εφημερίδας, όλο το προσωπικό συνεργάζεται και όλη αυτή η διακίνηση των άρθρων της εφημερίδας μεταξύ του προσωπικού γίνεται ηλεκτρονικά μέσω ενός κεντρικού υπολογιστή (server) και δεν εκτυπώνεται τίποτα.


Σύμφωνα με την αρμόδια του internet, Βούρβουλη Γαλάτεια, εξαιτίας των σύγχρονων εξελίξεων της τεχνολογίας , το internet αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της καθημερινότητας. Βασική διαφορά της έντυπης εφημερίδας από την διαδικτυακή αποτελεί το γεγονός ότι η διαδικτυακή εφημερίδα ενημερώνεται καθ' όλη την διάρκεια της ημέρας και εμπλουτίζεται με εικόνες, βίντεο και διάφορα link. Ο πρώτος στόχος της εφημερίδας είναι να δημοσιεύει την κάθε είδηση τη στιγμή που διαδραματίζεται, προκειμένου οι αναγνώστες να παραμένουν διαρκώς ενημερωμένοι. Στη συνέχεια, η δεύτερη αποστολή της ομάδας του internet είναι να προβάλλουν τη δουλειά των δημοσιογράφων. Ο μοναδικός, σύμφωνα με την κα Βούρβουλη, τρόπος για να προωθήσουν τη δουλειά τους είναι η ανάρτησή της στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Τέλος, πρόσθεσε πως έχει δημιουργηθεί αντίστοιχη εφαρμογή για smartphones για πιο άμεση και έγκαιρη ενημέρωση των χρηστών.



Μετά τη λήξη της ξενάγησής μας στην Καθημερινή ακολούθησε η ξενάγηση μας στους χώρους του τηλεοπτικού και ραδιοφωνικού σταθμού ΣΚΑΙ. Πιο συγκεκριμένα, επισκεφθήκαμε το ραδιοφωνικό studio, όπου ενημερωθήκαμε για τον τρόπο παραγωγής μιας ραδιοφωνικής εκπομπής και τον τρόπο λειτουργίας του απαραίτητου εξοπλισμού. Στη συνέχεια, ακολούθησε η ξενάγησή μας στους χώρους τηλεοπτικής παραγωγής. Επισκεφθήκαμε το Control, το Master Control, τον χώρο που φυλάσσονται τα αρχεία του ΣΚΑΙ και τη Ροή Προγράμματος. Στον χώρο του Control παρακολουθήσαμε τον συντονιστή να δίνει τις κατάλληλες εντολές και να επιλέγει από ποια κάμερα θα εμφανίζεται η εικόνα κάθε στιγμή. Στην αίθουσα του Master Control είδαμε πως από ξένα αθλητικά κανάλια επιλέγονται συγκεκριμένα αποσπάσματα, για να προβληθούν στην ελληνική τηλεόραση. Επιπλέον στην αίθουσα φύλαξης αρχείων παραδίδουν οι δημοσιογράφοι το υλικό τους (Βίντεο) και γίνεται η αποθήκευση και η αρχειοθέτησή του, για να μπορέσει να χρησιμοποιηθεί στις εκπομπές τους. Τέλος στον χώρο της Ροής Προγράμματος μάθαμε πώς ρυθμίζεται η εμφάνιση και διάρκεια των διαφημίσεων, αλλά και το πώς καθορίζεται ποιες διαφημίσεις θα προβληθούν. Επίσης το πότε μια διαφήμιση θα προβληθεί εξαρτάται από το ποσό που είναι διατεθειμένος να διαθέσει ο διαφημιζόμενος. Σημαντικό να αναφερθεί είναι ότι μας δόθηκε η μοναδική ευκαιρία να παραβρεθούμε στο πλατό της εκπομπής ''Οι αταίριαστοι''  κατά τη διάρκεια των γυρισμάτων και να τα παρακολουθήσουμε ζωντανά.


Στο τέλος της ξενάγησης, μας μοιράστηκαν δύο πολύ ενδιαφέρουσες εκδόσεις της Καθημερινής, η μία με φωτογραφίες της γης από το διάστημα και η άλλη με το πλήρες ιστορικό των αποστολών APOLLO με σπάνιες φωτογραφίες και διηγήσεις.

Συντακτική ομάδα : 
Ντε Ρόζα Παλμίνι Μαρία- Τερέζα
Λαμπροπούλου Δανάη
Κορωναίου Άννα-Λάουρα
Παπαλαμπροπούλου Όλγα
Μπακαλίδου Ευρυδίκη

Ηχογράφηση: Γιαννόπαπας  Αντώνης

Φωτογράφος : Λουλούδας Χρήστος

Παρασκευή, 11 Μαρτίου 2016

ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΠΡΟΚΡΙΣΗ ΣΤΟΥΣ 16 ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΜΑΔΑ ΒΟΛΛΕΥ ΚΟΡΙΤΣΙΩΝ

ΝΕΑ ΝΙΚΗ ΓΙΑ ΤΑ ΚΟΡΙΤΣΙΑ  ΜΑΣ




Η σχολική ομάδα βόλλευ κοριτσιών του 2ου ΓΕΛ Αλίμου σημείωσε νίκη "πρόκριση" στους 16 του πανελληνίου πρωταθλήματος, στον αγώνα που πραγματοποιήθηκε στις 09/03/16 στο γήπεδο της Παλλήνης, απέναντι στο 2ο ΓΕΛ Ελευσίνας. 

Οι μικρές μας αθλήτριες, παρά τις δυσκολίες και τους τραυματισμούς που είχαν να αντιμετωπίσουν βγήκαν κερδισμένες σε μια ακόμα μάχη!!!
Παρά την διαφορά δυναμικότητας ανάμεσα στα 2 σχολεία, η ομάδα μας παρουσίασε συγκέντρωση και δεν έδειξε ούτε στιγμή να χαλαρώνει, δείχνοντας το ήθος και την καλλιέργεια που προσδίδει ο αθλητισμός σε μικρούς και μεγάλους αθλητες. Αξίζει να σημειωθεί ότι ο αγώνας έληξε 2-0 υπέρ του 2ου ΓΕΛ Αλίμου. 

Άξιο θαυμασμού είναι το γεγονός ότι οι μικρές μας παραμένουν αήττητες σε 7 συνεχόμενους αγώνες, δίχως απώλεια σετ.
Επόμενος στόχος η νίκη απέναντι στην ομάδα του Ρεθύμνου, που θα τους εξασφαλίσει την είσοδο στους 8 της Ελλάδας.  
Το ρόστερ της ομάδας: 
  • Ελένη Καραμπάγια
  • Στεφανία Παπαχατζή
  • Ιωάννα Παλαδά
  • Κωνσταντίνα Ζουμπούκου
  • Κωνσταντίνα Γιατρά
  • Νίκη Μουργή
  • Αναστασία Σιώζιου
  • Νάσια Τσακίρη 
  • Αδαμαντία Νικολάου
  • Γρηγορία Λουράντου
  • Έλενα Γάκη
  • Ήλια Κατσουλιέρη
Η γυμνάστρια: 
  • Φώκου Παγώνα
Σημαντικός παράγοντας στην επίτευξη της πρόκρισης στους 16 είναι ο κ. Κώστας Παπαθανασίου, ο οποίος σε συνεργασία με την κυρία Φώκου, προσφέρθηκε να προπονήσει την ομάδα πριν τον κρίσιμο αγώνα.

ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ ΚΑΙ ΚΑΛΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ!!!

Κυριακή, 6 Μαρτίου 2016

Γιατί οι έφηβοι δεν παρακολουθούν την ειδησεογραφία;


Γιατί είναι χρήσιμο να παρακολουθούν την επικαιρότητα;

 

Μαρία Τερέζα Ντε Ρόζα Παλμίνι
Μαθήτρια της Β’ Τάξης

Σε μια κοινωνία όπου οι περισσότερες- αν όχι όλες- οι αξίες και ηθικές αρχές θυσιάζονται στο βωμό του χρήματος και της οικονομίας είναι ιδιαίτερα δύσκολο να βρεθεί εγκυρότητα στις πηγές ενημέρωσης. Η ενημέρωση από τα χρόνια του Ησίοδου μέχρι και σήμερα αποτελεί μια αμφιλεγόμενη δραστηριότητα, μία ευλογία αλλά ταυτόχρονα κατάρα για την ανθρωπότητα, εξαιτίας της έλλειψης της αξιοπιστίας που τη χαρακτηρίζει. Ωστόσο ανησυχητικό μπορεί να θεωρηθεί το γεγονός ότι ολοένα και περισσότεροι έφηβοι απέχουν από τις πηγές ενημέρωσης, μένοντας ελλιπώς ενημερωμένοι. Ποιοι παράγοντες άραγε οδηγούν στην αποχή αυτή;
Η ενημέρωση- ως γνωστόν- αποτελεί μια δραστηριότητα η οποία απαιτεί θυσία ενός μεγάλου χρονικού διαστήματος, εξαιτίας του εύρους των πληροφοριών που προσφέρει. Πληροφορίες για κάθε λογής θέματα από πολιτικά και οικονομικά μέχρι αθλητικά και καλλιτεχνικά προβάλλονται στα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης, με αποτέλεσμα ο έφηβος να νιώθει σύγχυση από τα συνεχή γνωστικά χτυπήματα που δέχεται. Επιπλέον ο απεριόριστος φόρτος της σχολικής εργασίας και οι εξωσχολικές δραστηριότητες καθιστούν τον ελεύθερο χρόνο του νέου περιορισμένο. Η καθημερινή και συνεχής επαφή του με το βιβλίο και γενικότερα η απόκτηση νέας γνώσης φαντάζει εξαιρετικά εξουθενωτική δραστηριότητα. Συνεπώς ο έφηβος προτιμάει να σπαταλά αυτόν τον περιορισμένο ελεύθερο χρόνο του σε δραστηριότητες που του προσφέρουν προσωπική ευχαρίστηση και του δίνουν την ευκαιρία να ξεφύγει από την υπερφορτισμένη πραγματικότητα. Η άθληση και η μουσική αποτελούν συνήθη μέσα απόδρασης.
Επιπροσθέτως οι νέοι παρουσιάζονται τόσο αδιάφοροι απέναντι στην ενημέρωση, εξαιτίας της έλλειψης ερεθισμάτων που αφορούν στον πνευματικό τομέα. Από τη νεαρή τους κιόλας ηλικία δεν έχουν δεχθεί από το οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον τις κατάλληλες γνώσεις, για να συνειδητοποιήσουν την αδήριτη ανάγκη που αποτελεί η ενημέρωση. Απόρροια της έλλειψης γνωστικών ερεθισμάτων συνιστά και η αδυναμία κατανόησης των λεγομένων που παρουσιάζονται από τα ΜΜΕ, τα οποία φαντάζουν δυσνόητα στα αυτιά των εφήβων.
Ο σημαντικότερος όμως από όλους τους παράγοντες οι οποίοι συμβάλλουν στην υιοθέτηση της παθητικής αυτής στάσης είναι η αρνητική προκατάληψη των νέων απέναντι στην ενημέρωση. Ορισμένοι δημοσιογράφοι που λειτουργούν ως φερέφωνα των πολιτικών εξυπηρετούν ιδιοτελή συμφέροντα, με αποτέλεσμα να δημιουργούν λανθασμένες αντιλήψεις για την αξιοπιστία της ενημέρωσης συνολικά. Οι νέοι, επηρεασμένοι από παρόμοια μεμονωμένα παραδείγματα αποστρέφονται την ενημέρωση των ΜΜΕ, προκειμένου να μην γίνουν θύματα της παραπληροφόρησης και προπαγάνδας.
Είναι γεγονός πως η ενημέρωση χαρακτηρίζεται από ορισμένες σκοτεινές πλευρές και πως λειτουργεί αριβιστικά και προπαγανδιστικά. Παρόλ’ αυτά όμως δεν πρέπει να αμφισβητηθεί η διαύγεια και η διαφάνεια ορισμένων δημοσιογραφικών εκπομπών να εμφανίσουν μονάχα την αλήθεια. Η ανάγκη για ενημέρωση είναι απαραίτητο να γίνει αντιληπτή από τους εφήβους για μια πληθώρα λόγους. Αρχικά με την απόκτηση γνώσης τούς δίνεται η δυνατότητα να δημιουργήσουν μια πολύπλευρη οπτική και μια εμπεριστατωμένη γνώμη που θα τους βοηθήσει σημαντικά να σταθούν ορθότερα ως πολίτες της κοινωνίας.
Επιπλέον αδιαμφισβήτητο είναι το γεγονός ότι η απόκτηση νέας γνώσης οξύνει την κριτική σκέψη και βοηθά το άτομο να βλέπει τα γεγονότα από αντικειμενική οπτική γωνία, να εξετάζει και να ερμηνεύει την ειδησεογραφία σύμφωνα με τα «πιστεύω» που το ίδιο πρεσβεύει και συνεπώς να μην πέφτει θύμα της παραπληροφόρησης.Επιπροσθέτως η ενημέρωση για θέματα που αφορούν οικονομικούς, πολιτικούς και κοινωνικούς παράγοντες συμβάλλει στην απόκτηση γνώσης που σχετίζεται έμμεσα με όσα διδάσκονται και εξετάζονται στο σχολικό περιβάλλον. Η παρακολούθηση της ειδησεογραφίας συνεπώς αποτελεί έναν διαδραστικό τρόπο εκμάθησης. Ακόμα και μαθητές με κενά στις γνώσεις τους ή με μαθησιακές δυσκολίες μπορούν να διευρύνουν τους ορίζοντές τους και να ενταχθούν ως ενεργά μέλη στην κοινωνία.
Καταληκτικά η ενεργή ενημέρωση και η παρακολούθηση της καθημερινής ειδησεογραφίας από τους νέους αποτελεί μια αδήριτη και αδιαμφισβήτητα αναγκαία δραστηριότητα. Αν ο έφηβος επιλέξει το μονοπάτι που τον οδηγεί στην ενημέρωση, θα γίνει αυτόπτης μάρτυρας του ρόλου που αυτή έχει στην απόκτηση πνευματικών ερεθισμάτων και στη διάπλαση δημοκρατικών και υπεύθυνων συνειδήσεων.

Σάββατο, 5 Μαρτίου 2016

Προάσπιση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων!


 Ακύλας Παναγιώτης
Σε μία εποχή που οι ανθρώπινες κοινωνίες έχουν φθάσει στην οικονομικοπολιτική και επιστημονική τους ακμή και σε μία εποχή όπου έχουν προηγηθεί τεράστιες θυσίες, μάχες και αγώνες για την προάσπιση των δικαιωμάτων του κάθε ανθρώπου ανεξαρτήτως φύλου, χρώματος, οικονομικής, κοινωνικής τάξης ή θρησκευτικών ιδεών, η παραβίαση αυτών των δικαιωμάτων είναι ανεπίτρεπτη και θα έπρεπε να αποδοκιμάζεται με σφοδρότητα από την κοινωνία και να επισύρει σοβαρότατες ποινές από την κρατική εξουσία.
Οι παραβιάσεις αυτές στην Ελλάδα σήμερα λαμβάνουν διαστάσεις ανθρωπιστικού εγκλήματος. Η τεθλιμμένη οδός της οικονομικής και ηθικής κρίσης, την οποία με τόση υπομονή διανύει ο πολύπαθος αυτός λαός, έχει ξεπεράσει τα λογικά όρια και έχει οδηγήσει πάρα πολλούς ανθρώπους σε ακραίες καταστάσεις. Οι παραβιάσεις αυτές, άλλοτε περισσότερο άλλοτε λιγότερο τρανταχτές, δεν παύουν να είναι όλες σημαντικές και να χρήζουν άμεσης αντιμετώπισης.
Η συνεχής παραποίηση των πληροφοριών που μεταδίδουν τα ΜΜΕ, η μεταναστευτική κρίση, οι απολύσεις εργατικού δυναμικού λόγω οικονομικής κρίσης και οι μειώσεις των αποδοχών των εργαζομένων που υποβιβάζουν συνεχώς την ποιότητα της ζωής μας, συνθέτουν μία ζοφερή εικόνα που πρέπει άμεσα να ανατραπεί. Αυτή δε η ανατροπή δεν μπορεί να γίνει από κανέναν άλλον παρά από τους ίδιους τους καταπιεσμένους. Από αυτούς δηλαδή που βλέπουν τα δικαιώματά τους κάθε μέρα να καταπατούνται.